Op zondag 25 september mochten de leerlingen van het derde en vierde leerjaar gaan optreden tijdens de opening van het Koninklijk museum voor schone kunsten in Antwerpen. Dit was een hele fijne ervaring voor deze leerlingen.

Er was eens een grote, angstaanjagende draak. Hij leefde in het mooie sprookjesbos. Daar maakte hij de mensen bang. Niemand durfde nog in de buurt van deze draak te komen.  
Uitgezonderd één iemand. Zij kon een einde kan maken aan de boosaardige draak… De goede heks! Ze tovert de draak met een gekke toverspreuk in verschillende stukken. 
“Hukken, bukken, lukken, ..ik tover jou in stukken!” Roept de heks, en de draak wordt in stukken verdeeld. De draak schrikt, hij is nu bang van de heks.  
“S-s-sorry, h-h-het s-s-spijt me zo veel!”,stottert de draak,”I-i-ik zal nooit meer mensen doen s-s-schrikken!”. De heks zucht even, en zegt dan “Ik geloof je draak, ik zal je weer aan elkaar toveren.” 

“Even denken hoor… Simsalabim! Oei nee dat is de spreuk niet… Knibbel knabbel knuisje! Die is het ook niet…”

“Ik ben de spreuk vergeten! Kunnen jullie me helpen om de draak weer aan elkaar te zetten?” 

De leerlingen van het vierde leerjaar hebben de goed heks geholpen om deze draak terug aan elkaar te zetten. Dit deden ze door in groepjes samen te werken.
​

Ayann werd op 11 september 9 jaar. Dit hebben we in de klas uiteraard ook goed gevierd.
Ze mocht een mooie taart versieren aan het bord. Daarna werd er voor haar gezongen en mochten alle leerlingen een mooie tekening maken.

Tijdens onze les begrijpend lezen moesten de leerlingen in groepjes een aantal opdrachten uitvoeren.
Ze lazen een stukje tekst en probeerden hierbij de juiste oefening uit te voeren. 
Het draaide vooral om vertrouwen.
Het was een zeer fijne activiteit waarin de leerlingen elkaar beter leerden kennen en elkaar meer en meer leerden vertrouwen.

Vandaag speelden we het Bingel kennismakingsspel. De leerlingen voerden in kleine groepjes een aantal opdrachten uit om op deze manier sprongen te verdienen. Als ze genoeg sprongen hadden konden ze springen van het eiland van het derde leerjaar naar hun nieuwe eiland.
De leerlingen speelden vol overgave het spel en iedereen heeft het nieuwe eiland bereikt.